مستوى التفكير ما وراء المعرفي و علاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
The level of metacognitive thinking and its relationship with perceived self-efficacy for a sample of junior high school students in light of some variables
Joint Authors
طلافحة، مصعب حسين
العزام، عبد الناصر أحمد محمد
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 4 (31 Dec. 2013), pp.577-612, 36 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
36
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Schools
- Students
- Educational Psychology
- Acetamide
- Irbid
- Learning strategies
- Thinking beyond knowledge
- Self-efficacy
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية فحص مستوى التفكير ما وراء المعرفي و علاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا.
تكونت عينة الدراسة من (805) طالبا و طالبة تم اختيارهم عشوائيا، استخدم الباحثان الصورة المعربة لمقياس الوعي بالتفكير ما وراء المعرفي لسكرو ودينسون، و مقياس الكفاءة الذاتية المدركة.
أظهرت النتائج امتلاك عينة الدراسة مستوىً مرتفعاً من التفكير ما وراء المعرفي، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه بين مستوى التفكير ما وراء المعرفي و الكفاءة الذاتية، و وجود فروق في تلك العلاقة تعزى إلى جنس الطالب فقط، و كانت لصالح الذكور.
Abstract EN
This research aimed at examining the metacognitive thinking competency level and its relationship with perceived self-efficacy among a sample of Ju- nior high school students.
805 participating students were randomly selected.
The study used the modified version of Metacognitive Awareness Inventory (MAI), and the perceived self-efficacy scale.
Study results indicated that the sample had a high level of Metacognitive thinking.
The study also revealed a significant correlation between metacogni- tive thinking level and self-efficacy.
Statistically significant differences due to students gender in favor of males were found.
American Psychological Association (APA)
العزام، عبد الناصر أحمد محمد وطلافحة، مصعب حسين. 2013. مستوى التفكير ما وراء المعرفي و علاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 4، ص ص. 577-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644262
Modern Language Association (MLA)
العزام، عبد الناصر أحمد محمد وطلافحة، مصعب حسين. مستوى التفكير ما وراء المعرفي و علاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 4 (كانون الأول 2013)، ص ص. 577-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644262
American Medical Association (AMA)
العزام، عبد الناصر أحمد محمد وطلافحة، مصعب حسين. مستوى التفكير ما وراء المعرفي و علاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء بعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 4، ص ص. 577-612.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644262
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 608-612.
Record ID
BIM-644262
