مستوى التنمية المهنية لتدريسي جامعة بغداد في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة من وجهة نظرهم
Joint Authors
آمال حسين حمود
إبتسام جواد مهدي
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2015, Issue 46 (30 Sep. 2015), pp.76-98, 23 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Universities
- Performance appraisal
- Higher education
- Training
- Teaching personnel
- Colleges
- Iraq
- Quality assurance
- Total quality management
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى معرفة "مستوى التنمية المهنية لدى تدريسي جامعة بغداد في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة من وجهة نظرهم".
و قد استخدمتا الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي، و قامتا بتصميم استبانة بحثهما و تكونت من 40 فقرة توزعت على أربعة مجالات هي (التدريس و متطلباته، و البحث العلمي، أداء التدريسي، استخدام التقنيات التعليمية) و قد عرضت الاستبانة على محكمين و خبراء و تحققت من صدق الاستبانة و ثباتها، و قد طبقت الاستبانة على عينة تكونت من (400) تدريسي و تدريسية وزعت على ست كليات في جامعة بغداد بأقسامها العلمية كافة و المتمثلة بثلاث كليات علمية هي (الصيدلة، و الهندسة، و العلوم) و ثلاث كليات إنسانية هي (التربية للبنات، و اللغات، و العلوم السياسية) بما يعادل (29.87 %) من المجتمع الأصلي للدراسة البالغ (1339) و استعانتا الباحثتان بالحقيبة الإحصائية (SPSS) لتحليل استجابة أفراد العينة.
و بناء على استجابات العينة توصلت الباحثتان إلى النتائج الآتية : أن مستوى التنمية المهنية قد تحقق بمستوى متوسط.
American Psychological Association (APA)
إبتسام جواد مهدي وآمال حسين حمود. 2015. مستوى التنمية المهنية لتدريسي جامعة بغداد في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة من وجهة نظرهم. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2015، ع. 46، ص ص. 76-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645310
Modern Language Association (MLA)
إبتسام جواد مهدي وآمال حسين حمود. مستوى التنمية المهنية لتدريسي جامعة بغداد في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة من وجهة نظرهم. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 46 (أيلول 2015)، ص ص. 76-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645310
American Medical Association (AMA)
إبتسام جواد مهدي وآمال حسين حمود. مستوى التنمية المهنية لتدريسي جامعة بغداد في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة من وجهة نظرهم. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2015. مج. 2015، ع. 46، ص ص. 76-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645310
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-98
Record ID
BIM-645310
