![](/images/graphics-bg.png)
Investigating the importance of including pragmatics within the syllabuses of the bachelor and M. A. programmes
Joint Authors
Ahmad, Mahmud Ali
Nurayn, Abd al-Rahman Abu al-Qasim Salih
Source
Journal of Science and Technology : in Humanities
Issue
Vol. 16, Issue 4 (31 Aug. 2015), pp.34-42, 9 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
9
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى بحث أهمية إدراج البراغماتية ضمن مقررات البكلاريوس و الماجستير، و ذلك نظرا لما تمثله البراغماتية من إشكالات عند الترجمة من الإنجليزية إلى العربية، استخدم الباحث الاستبيان للتحقق من فرضية هذه الدراسة التي تقول " أن البراغماتية لم تضمن في المقررات بشكل كاف ".
تتكون عينة الدراسة من 30 أستاذا ممن لهم خبرة في تدريس الترجمة لطلاب الماجستير و ينتمي هؤلاء الأساتذة إلى ست جامعات سودانية.
استخدم الباحث البرنامج الإحصائي للدراسات الاجتماعية (SPSS) لتحليل نتائج هذه الدراسة.
تثبت النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة ضرورة إدراج البراغماتية ضمن مقررات البكالاريوس و الماجستير.
بناءا على هذه النتائج، يوصي الباحث الكليات و الأقسام المعنية بإدراج البراغماتية في منهج منفصل يشتمل على جميع مكوناتها.
كما ينصح الباحث بضرورة إجراء دراسات إضافية تهدف إلى إيجاد طريقة مثلى لإدراج البراغماتية في المقررات.
Abstract EN
This study attempts to investigate the importance of including pragmatics as a discipline in bachelor and M.
A.
Levels for the problems it represents when it comes to translating English text into Arabic.
The researcher used a questionnaire to test the hypothesis of this study which says "Pragmatics is not included adequately in syllabuses".
The sample of this study includes 30 teachers with experience in teaching translation.
Those teachers are staff members at six Sudanese universities.
In this study the statistic programme for social studies (SPSS) was used to analyze the results.
The study reached into results that proved the necessity of including pragmatics in English language syllabuses in both bachelor and M.A.
levels.
Based on the above mentioned results, the researcher strongly recommends the administrations in the concerned colleges and departments to include pragmatics with its different aspects as a separate course.
They are also advised to do further researches that ends in finding the fitting methods of including the aspects of pragmatics in the syllabuses.
American Psychological Association (APA)
Nurayn, Abd al-Rahman Abu al-Qasim Salih& Ahmad, Mahmud Ali. 2015. Investigating the importance of including pragmatics within the syllabuses of the bachelor and M. A. programmes. Journal of Science and Technology : in Humanities،Vol. 16, no. 4, pp.34-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645481
Modern Language Association (MLA)
Nurayn, Abd al-Rahman Abu al-Qasim Salih& Ahmad, Mahmud Ali. Investigating the importance of including pragmatics within the syllabuses of the bachelor and M. A. programmes. Journal of Science and Technology : in Humanities Vol. 16, no. 4 (2015), pp.34-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645481
American Medical Association (AMA)
Nurayn, Abd al-Rahman Abu al-Qasim Salih& Ahmad, Mahmud Ali. Investigating the importance of including pragmatics within the syllabuses of the bachelor and M. A. programmes. Journal of Science and Technology : in Humanities. 2015. Vol. 16, no. 4, pp.34-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645481
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 42
Record ID
BIM-645481