الضغط النفسي عند المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الثانوية
Joint Authors
ابن صالح، هداية
مسعودي، محمد رضا
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 8 (30 Jun. 2014), pp.151-173, 23 p.
Publisher
Université Abou Bekr Belkaid Faculté des Sciences Humaines et des Sciences Sociales
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفـت الدراسـة الحاليـة إلـى الكشـف عـن مسـتوى الضغـوط النفسـية لـدى المراهق المتمـدرس، و علـى أكثـر الضغـوط انتشـارا لديهـم، مـع التعـرف علـى الفـروق فـي مسـتوى الضغـط النفسـي تعـزى إلـى كل مـن متغيـر الجنـس، التخصـص، و الصـف الدراسـي، و قـد اسـتخدم الباحثـان المنهج الوصفـي التحليلـي و بلغـت عينـة الدراسـة حوالـي (228) تلميـذ و تلميـذة مـن المرحلة الثانويـة، و قـد تـم الاعتماد علـى المقياس الضغـط النفسـي المعدل علـى فئـة المراهقين، و توصلـت الدراسـة إلـى نتائـج أهمهـا: - أن مسـتوى الضغـط النفسـي لـدى المراهق المتمـدرس كان بنسـبة % 20 و هـذا يشـير إلى أن هـذه النسـبة منخفضـة مقارنـة بالمتوسط الحسـابي.
- جـاءت الضغـوط الدراسـية فـي الترتيـب الأول تـم الضغـوط الانفعالية و الشـخصية تليهـا الضغـوط الاجتماعية تـم الأسرية و أخيـرا الضغـوط الاقتصادية.
- عـدم وجـود فـروق ذات دلالة إحصائيـة فـي الضغـوط النفسـية تعـزى إلـى متغيـر الجنـس، مـع وجـود فـرق دال إحصائيـا بيـن الذكـور و الإناث فـي مسـتوى الضغـط الاقتصادي لـدى عينـة الدراسـة.
- عـدم وجـود فـروق ذات دلالة إحصائيـة فـي الضغـوط النفسـية تعـزى إلـى متغيـر التخصـص العلمي.
عدم وجود فرق دال إحصائيا في الضغوط النفسية يعزى إلى متغير الصف الدراسي.
Abstract EN
The Current Study aims to discover detect the level of psychological stress in Studying Teenager , and the more pressure prevalent they have, with the identification of differences in the level of stress attributed to each of the variable sex, specialty, School Class .
Both researchers used the descriptive and analytical , The study was conducted about (228) students from High School .
The scale of psychological pressure has been depending on Studying Teenagers .
the study found the following results: The level of stress among studying teenager was 20% and this indicates ratio is too low comparing to the average arithmetic.
-_The pressures of study came in the first place then the emotional pressures, personal pressures, social pressures, family pressure and finally economic pressures -_The lack of statistically significant differences in psychological pressures is due to variable sex, with a statistically significant difference between males and females in the level of economic pressure in a sample study.
-_The lack of statistically significant differences in psychological pressures is due to variable scientific specialization.
-_The lack of a statistically significant difference in psychological stress due to the variable grade.
Abstract FRE
Cette recherche a pour but de savoir quel est le niveau de stress psychologique présenté chez l’adolescent scolarisés, et quel type de stress le plus la répandue chez eux.
Aussi de savoir les différences au niveau de stress renvoi aux : sexe, spécialité, niveau scolaire, L’échantillon est composé de 228 élèves de deux sexes de niveau lycéen et nous avons utilisé la méthode d’analyse descriptive et nous nous sommes appuyés sur une échelle de stress chez les adolescents comme outil de recherche.
Les résultats trouvés sont: - Le niveau de stress chez les adolescents scolarisés était de 20% ce qui indique que ce pourcentage est faible par rapport à la moyenne arithmétique.
- les stress les plus répandues entre les membres de l’échantillon de l’étude est le stress scolaire Puis le stress émotionnelle et personnelle suivie par les pressions sociales ont été famille et enfin les pressions économiques.
- La non présence de différences statistiquement significatives dans le niveau de stress renvoi au sexe.
La présence de différences statistiquement significatives dans le niveau de stress économique renvoi au sexe.
- La non présence de différences statistiquement significatives dans le niveau de stress renvoi à la spécialité.
- La non présence de différences statistiquement significatives dans le niveau de stress renvoi au niveau scolaire.
American Psychological Association (APA)
ابن صالح، هداية ومسعودي، محمد رضا. 2014. الضغط النفسي عند المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الثانوية. الإنسان و المجتمع،مج. 2014، ع. 8، ص ص. 151-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-648242
Modern Language Association (MLA)
ابن صالح، هداية ومسعودي، محمد رضا. الضغط النفسي عند المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الثانوية. الإنسان و المجتمع ع. 8 (حزيران 2014)، ص ص. 151-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-648242
American Medical Association (AMA)
ابن صالح، هداية ومسعودي، محمد رضا. الضغط النفسي عند المراهق المتمدرس : دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الثانوية. الإنسان و المجتمع. 2014. مج. 2014، ع. 8، ص ص. 151-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-648242
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 171-173
Record ID
BIM-648242