تقويم الطلاب بأقسام المكتبات و المعلومات ف40ي ضوء معاير الجودة و الاعتماد : دراسة تحليلية للاختبارات التحصيلية
Other Title(s)
Students assessment of library and information science departments in the light of the standards of quality and accreditation : an analytical study of the achievement tests
Author
Source
المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات
Issue
Vol. 2, Issue 4 (31 Dec. 2015), pp.11-38, 28 p.
Publisher
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract AR
تأتي هذه الدراسة في محاولة للتعرف على واقع الاختبارات النهائية لقسم المكتبات و المعلومات بجامعة عين شمس، من حيث محتوى الاختبار و صياغة مفرداته وفق معايير الجودة و الاعتماد.
و قد خلصت الدراسة إلى أن الاختبارات التحصيلية للقسم لا تعطي صورة حقيقية عن قياس الأهداف التعليمية كما تعكسها أهداف المحتوى الدراسي، حيث تركز على المجال المعرفي في بعض مستوياته، و خاصية التذكر مع إغفال للمجال المهاري و الوجداني ؛ مما يدل على عدم صدق تلك الاختبارات.
و قد أوصت الدراسة بضرورة تنويع أساليب التقويم مع الاهتمام بالمستويات المعرفية العليا، و المجالات المهارية و الوجدانية في عملية التقويم.
American Psychological Association (APA)
حافظ، ضياء الدين عبد الواحد. 2015. تقويم الطلاب بأقسام المكتبات و المعلومات ف40ي ضوء معاير الجودة و الاعتماد : دراسة تحليلية للاختبارات التحصيلية. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 2، ع. 4، ص ص. 11-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656023
Modern Language Association (MLA)
حافظ، ضياء الدين عبد الواحد. تقويم الطلاب بأقسام المكتبات و المعلومات ف40ي ضوء معاير الجودة و الاعتماد : دراسة تحليلية للاختبارات التحصيلية. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 2، ع. 4 (تشرين الأول / كانون الأول 2015)، ص ص. 11-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656023
American Medical Association (AMA)
حافظ، ضياء الدين عبد الواحد. تقويم الطلاب بأقسام المكتبات و المعلومات ف40ي ضوء معاير الجودة و الاعتماد : دراسة تحليلية للاختبارات التحصيلية. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2015. مج. 2، ع. 4، ص ص. 11-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656023
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 36-38
Record ID
BIM-656023
