جدل الجامعة و المواطَنة و الديمقراطية
Other Title(s)
The debate on university, citizenship and democracy
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 15 (31 Dec. 2016), pp.133-149, 17 p.
Publisher
Arab Center for Research and Policy Studies
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Qatar
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Political Sciences
Topics
Abstract AR
تعمل هذه الورقة على تحليل العلاقة بين التعليم الجامعي و الثقافة المساندة للديمقراطية، رغم صعوبة إيجاد علاقة مباشرة بينهما، خاصة إذا فُحصت كمتغيرات وحيدة.
و موضوع البحث ليس العلاقة بين متغيرين هما نسبة عدد المتعلمين و درجات تحصيلهم العلمي من جهة، و احتمال نشوء الديمقراطية و ثباتها إذا نشأت من جهة أخرى، بل هو الثقافة السياسية للمتعلمين و قيمهم.
يستند هذا المبحث إلى استطلاعات الرأي للمؤشر العربي لسنة 2015، و هي الاستطلاعات التي أظهرت أن المواقف من الديمقراطية و المواطنة لا تتغيّر بموجب درجة التعليم على مستوى اتجاهات الرأي حيال الديمقراطية نظريًا، لكن في المقابل تظهر التغيرات كلما كانت الأسئلة تتطلب موقفًا عينيًا و عمليًا.
و يقدم المبحث تحليلا تفسيريًا لهذه النتائج في دراسة مقارنة بين التأثيرات المختلفة للمؤسسات الجامعية و لتعميم التعليم بالنسبة إلى أوروبا و الحالة العربية و علاقتها بالديمقراطية و المواطنة، و باعتبار أن من المفترض أن تكون الجامعة، من خلال التجمعات الكبيرة للشباب الآتي من مناطق مختلفة و خلفيات اجتماعية مختلفة، بوتقة صهر كبرى للأمة و بيئة طبيعية للمواطنة.
American Psychological Association (APA)
بشارة، عزمي أنطون. 2016. جدل الجامعة و المواطَنة و الديمقراطية. عمران للعلوم الاجتماعية،مج. 4، ع. 15، ص ص. 133-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656101
Modern Language Association (MLA)
بشارة، عزمي أنطون. جدل الجامعة و المواطَنة و الديمقراطية. عمران للعلوم الاجتماعية مج. 4، ع. 15 (كانون الأول 2016)، ص ص. 133-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656101
American Medical Association (AMA)
بشارة، عزمي أنطون. جدل الجامعة و المواطَنة و الديمقراطية. عمران للعلوم الاجتماعية. 2016. مج. 4، ع. 15، ص ص. 133-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656101
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-656101