![](/images/graphics-bg.png)
مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بمفهوم التعليم الإلكتروني و واقع استخدامهم له في التدريس
Other Title(s)
The awareness of faculty members at Al-Balqa' Applied University towards the concept of E-learning and their actual usage of
Joint Authors
الصرايرة، خالد شاكر
العساف، جمال عبد الفتاح عوض
Source
Issue
Vol. 26, Issue 102 (30 Mar. 2012)
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2012-03-30
Country of Publication
Kuwait
Main Subjects
Learning Technology
Classroom Teacher
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Educational technology
- Electronic learning
- Jordan
- al-Balq Applied University
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بمفهوم التعليم الإلكتروني, و واقع استخدامهم له في التدريس و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الاتية : ما مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية لمفهوم التعلم الإلكتروني؟ و هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) تعزى لمتغيرات : الجنس, العمر, المؤهل العلمي, الخبرة في وعي أعضاء هيئة التدريس بمفهوم التعلم الإلكتروني؟ و ما مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية للتعلم الإلكتروني في التدريس؟ و هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) تعزى لمتغيرات : الجنس, العمر, المؤهل العلمي, الخبرة في استخدام أعضاء هيئة التدريس للتعلم الالكتروني في التدريس؟ و هل هناك علاقة بين وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية لمفهوم التعلم الإلكتروني و استخدامهم له في تدريسهم؟.
تكونت عينة الدراسة من (130) عضو هيئة تدريس في جامعة البلقاء التطبيقية, و للإجابة عن أسئلة الدراسة تم إعداد استبانة ذات شقين, الأول لتحديد مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بمفهوم التعلم الإلكتروني, و الثاني لتحديد واقع استخدامهم للتعلم الإلكتروني في التدريس, و لدى جمع البيانات و تحليلها, انتهت الدراسة إلى جملة من النتائج, أهمها ارتفاع متوسط درجات الوعي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بمفهوم التعلم الإلكتروني على الدرجة الكلية للمقياس, و على أبعاده الفرعية الخمسة كافة, و هي : سمات التعلم الإلكتروني, و دور المدرسة والمتعلم, و أهمية التعلم الإلكتروني, و أساسيات استخدام التعلم الإلكتروني, و عقبات في تطبيق التعلم الإلكتروني, و ارتفاع متوسط درجات استخدام الحاسوب, و استخدام الشبكات, و استخدام الإنترنت في عملية التعلم الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس.
Abstract EN
The Study aims at exploring the awareness of faculty members at Al-Balqa' Applied University, of the concept of e-learning, and the reality of their use in teaching, and its relationship with variables : gender, age, qualifications, experience by answering the following questions : What is the extent of awareness of faculty members at Al-Balqa’ Applied University of the concept of e-learning? Are there differences at the level of statistical significance (α= 0.05) attributable to the variables : gender, age, qualifications, experience in the consciousness of the staff of teaching the concept of e-learning? The extent of the use of faculty members at Al-Balqa’ Applied University, e-learning in teaching? Are there differences at the level of statistical significance ( α= 0.05) attributable to the variables: gender, age, qualifications, experience in the use of faculty members of the e-learning in teaching? Is there a relationship between the awareness of faculty members at Al-Balqa’ Applied University of the concept of e-learning and using it in their teaching?.
The Study sample consisted of (130) faculty member at Al-Balqa’ Applied University.
The Data collection and analysis, show, increase in the average degree of awareness among faculty members at Al-Balqa’ Applied University, the concept of e-learning as the total score, and all five sub-dimensions, namely : the characteristics of e-learning, and the role of the school and the learner, and the importance of e-learning, and the basics of using e-learning, and obstacles in the application of learning mail.
Findings also indicate higher levels of computer use, and use of networks, the use of the Internet in the process of e-learning by faculty members.
American Psychological Association (APA)
العساف، جمال عبد الفتاح عوض والصرايرة، خالد شاكر. 2012. مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بمفهوم التعليم الإلكتروني و واقع استخدامهم له في التدريس. المجلة التربوية،مج. 26، ع. 102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656293
Modern Language Association (MLA)
العساف، جمال عبد الفتاح عوض والصرايرة، خالد شاكر. مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بمفهوم التعليم الإلكتروني و واقع استخدامهم له في التدريس. المجلة التربوية مج. 26، ع. 102 (آذار 2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656293
American Medical Association (AMA)
العساف، جمال عبد الفتاح عوض والصرايرة، خالد شاكر. مدى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية بمفهوم التعليم الإلكتروني و واقع استخدامهم له في التدريس. المجلة التربوية. 2012. مج. 26، ع. 102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656293
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 232-235
Record ID
BIM-656293