المعززات المستخدمة في تعديل سلوك التلامذة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم في محافظة بابل
Other Title(s)
Reinforcements used in adjusting the behavior of the students of special needs from the view of their teachers in Babylon Governorate
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 24 (31 Dec. 2015), pp.137-150, 14 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Disabled persons
- Learning difficulties
- Behaviour
- Babylon(Iraq)
Abstract AR
يتكون البحث الحالي من خمسة فصول الأول يتضمن مشكله البحث و أهميته و هدف البحث و حدود البحث و كذلك تحديد المصلحات.
و الفصل الثاني يتضمن إطارا نظريا لتعديل السلوك و المعززات المستعملة في تعديله و عرض لبعض النظريات لو عرضا لدراسات السابقة العربية و الأجنبية التي لها عالقة بموضع الدراسة الحالية.
إما الفصل الثالث يتضمن وصفا للإجراءات التي اتبعها الباحث من اجل تحقيق هدف بحثه فقد تضمن هذا الفصل منهج للبحث ومجتمع البحث وعينة البحث وكيفية إجراءات إعداد الأداة المتمثلة بالاستبانة، و كيفية التحقق من اختيارها، أو صدقها و ثباتها و تطبيق الأداة و الوسائل الإحصائية التي استعملت في الوصول إلى النتائج، و هي معامل ارتباط بيرسون و الوسط المرجح، و الوزن المئوي .إما الفصل الرابع فهو يتضمن عرض النتائج التي توصل البحث إليها و تفسيرها.
و يحتوي الفصل الخامس على الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات التي يقترحها الباحث، و قد ختمت الدراسة بجملة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The present research consists of five sections, the first deals with the problem of the research, aims, and the limits.
The second is the theoretical part.
The third gives description to the procedures followed to achieve the aims of the study.
The fourth section presents the results of the study and the discussion of the results.
The fifth section presents some conclusions, recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
العوادي، هاشم راضي جثير محمد. 2015. المعززات المستخدمة في تعديل سلوك التلامذة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم في محافظة بابل. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 24، ص ص. 137-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656685
Modern Language Association (MLA)
العوادي، هاشم راضي جثير محمد. المعززات المستخدمة في تعديل سلوك التلامذة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم في محافظة بابل. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 24 (كانون الأول 2015)، ص ص. 137-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656685
American Medical Association (AMA)
العوادي، هاشم راضي جثير محمد. المعززات المستخدمة في تعديل سلوك التلامذة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم في محافظة بابل. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 24، ص ص. 137-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656685
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 148-150
Record ID
BIM-656685
