أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود
Other Title(s)
The effect of online peer tutoring on academic achievement of students, at King Saud University, college of education
Source
Issue
Vol. 2012, Issue 39 (30 Nov. 2012), pp.7-24, 18 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2012-11-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Universities
- Higher education
- Educational technology
- Students
- Electronic learning
- Academic achievement
- Saudi Arabia
- King Saud University
American Psychological Association (APA)
آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. 2012. أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2012، ع. 39، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658835
Modern Language Association (MLA)
آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. رسالة التربية و علم النفس ع. 39 (تشرين الثاني 2012)، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658835
American Medical Association (AMA)
آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبد العزيز. أثر المزاملة القائمة على أدوات التواصل الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. رسالة التربية و علم النفس. 2012. مج. 2012، ع. 39، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658835
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-658835
