معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه
Other Title(s)
The importance of using portfolio: obstacles and attitudes towards it in by educational practice course students at Hebron university
Author
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد
Source
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
Issue
Vol. 7, Issue 16 (30 Jun. 2014), pp.85-107, 23 p.
Publisher
University of Science and Technology
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدم ملف الإنجاز لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل واتجاهاتهم نحوه ، وتألفت العينة من( 94) طالبا وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ،ولجمع البيانات استُخدمت استبانة تضم ثلاثة مجالات( الأهمية ،المعوقات ،الاتجاه) تم لتأكد من صدقه وثباته، وكشفت النتائج عن وجود أهمية لملف الإنجاز أهمها تكمن في أنه مجموعة من الأعمال تعد ذاتيا ،وتكمن أهم المعوقات في عدم وجود الوعي الكافي بكيفية استخدمه، وأهم الاتجاهات كانت في الرغبة نحو التغيير والتجديد والتنوع، ومن جانب آخر تبين أن لدى الطالبات الإناث رغبة في استخدم ملف الإنجاز أكثر من الطلبة الذكور، وأن المعوقات عند طلبة التخصصات الأدبية أكثر من غيرهم، وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض التوصيات والمقترحات.
Abstract EN
This study explores not only the importance of student’s use of portfolio in an educational practice course at Hebron University, but also their obstacles and attitudes towards it.
The employed sample consists of 94 male and female students who have ben chosen in a random manner.
To collect data, a realizable and credible questionnaire has been employed with regard to three areas: importance, obstacles and direction.
The reached results reveal that portfolio is very important for the development of students; its significance, for example, could be seen in its range of actions that are self-sustaining-prepared.
The most significant constraint is the absence of adequate awareness of how to use it.
The most important progress has been directed toward change, innovation and diversity.
On the other side, it has been noted that the female students are willing to use portfolio more than male students.
There are more impediments for literary disciplines than others.
In the light of these results, some recommendations and suggestions have been provided.
American Psychological Association (APA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. 2014. معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 7، ع. 16، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662096
Modern Language Association (MLA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 7، ع. 16 (2014)، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662096
American Medical Association (AMA)
أبو عقيل، إبراهيم إبراهيم محمد. معوقات استخدام ملف الإنجاز (portfolio) لدى طلبة مساق التربية العملية بجامعة الخليل، واتجاهاتهم نحوه. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2014. مج. 7، ع. 16، ص ص. 85-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662096
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 106-107
Record ID
BIM-662096