مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في برامج تدريس المحاسبة في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية والطلبة
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
العدد
المجلد 6، العدد 12 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 123-143، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في برامج تدريس المحاسبة في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية والطلبة، ولتحقيق أغراض الدراسة تم توزيع165استبانه على عينة الدراسة، الممثلة في أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في أقسام المحاسبة في الجامعات الأردنية، خضع منها للتحليل الإحصائي من خلال برنامج SPSS 140 استبانة، كان منها 40استبانه أجاب عليها أعضاء الهيئة التدريسية، و100استبانه أجاب عليها طلبة قسم المحاسبة.
وقد توصلت الدراسة إلى أن الجامعات الأردنية تلتزم بأبعاد الجودة المتعلقة بالنظام الإداري، والهيئة التدريسية، وأنها لا تلتزم بأبعاد الجودة المتعلقة بالموارد والمرافق المتاحة للطلبة، والخطط والمناهج، والامتحانات وتقييم الطلبة، والطلبة المقبولين ومتابعة الخريجين.
كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المدرسين والطلبة نحو تطبيق أبعاد الجودة المتعلقة بالامتحانات وتقييم الطلبة، والطلبة المقبولين ومتابعة الخريجين، وقد أوصت الباحثة ببعض التوصيات أهمها مراجعة إجراءات قبول الطلبة في التخصص، وتحديد أعداد الطلبة بما يتناسب مع المرافق المتاحة بالجامعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهنيني، إيمان أحمد. 2013. مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في برامج تدريس المحاسبة في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية والطلبة. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 6، ع. 12، ص ص. 123-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662137
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهنيني، إيمان أحمد. مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في برامج تدريس المحاسبة في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية والطلبة. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 6، ع. 12 (2013)، ص ص. 123-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662137
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهنيني، إيمان أحمد. مدى تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في برامج تدريس المحاسبة في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الهيئة التدريسية والطلبة. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2013. مج. 6، ع. 12، ص ص. 123-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-662137
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 142-143
رقم السجل
BIM-662137
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر