أثر برنامج توجيه جمعي في تحسين الدافعية للدراسة و خفض قلق الامتحان لدى طلبة المرحلة الأساسية
Other Title(s)
The effect of a group guidance program on improving motivation and reducing test anxiety to study among basic stage pupils
Source
Issue
Vol. 41, Issue 2 (31 Dec. 2014), pp.932-943, 12 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Schools
- Students
- Educational Psychology
- Educational tests and measurements
- Anxiety
- Amman
- Motivation(Psychology)
- Group counseling
American Psychological Association (APA)
معالي، إبراهيم باجس. 2014. أثر برنامج توجيه جمعي في تحسين الدافعية للدراسة و خفض قلق الامتحان لدى طلبة المرحلة الأساسية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 41، ع. 2، ص ص. 932-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664941
Modern Language Association (MLA)
معالي، إبراهيم باجس. أثر برنامج توجيه جمعي في تحسين الدافعية للدراسة و خفض قلق الامتحان لدى طلبة المرحلة الأساسية. دراسات : العلوم التربوية مج. 41، ع. 2 (2014)، ص ص. 932-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664941
American Medical Association (AMA)
معالي، إبراهيم باجس. أثر برنامج توجيه جمعي في تحسين الدافعية للدراسة و خفض قلق الامتحان لدى طلبة المرحلة الأساسية. دراسات : العلوم التربوية. 2014. مج. 41، ع. 2، ص ص. 932-943.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664941
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-664941
