فاعلية برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم باالمرحلة الأساسية في الأردن
Other Title(s)
The effectiveness of an instructional program based on the reciprocal teaching strategy on developing the reading comprehension skills among basic stage pupils with learning disabilities in Jordan
Author
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 1, Issue 4 (30 Apr. 2012), pp.1-15, 15 p.
Publisher
Publication Date
2012-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الخوالده، ناجح علي. 2012. فاعلية برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم باالمرحلة الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 1، ع. 4، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666681
Modern Language Association (MLA)
الخوالده، ناجح علي. فاعلية برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم باالمرحلة الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 1، ع. 4 (نيسان 2012)، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666681
American Medical Association (AMA)
الخوالده، ناجح علي. فاعلية برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لذوي صعوبات التعلم باالمرحلة الأساسية في الأردن. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2012. مج. 1، ع. 4، ص ص. 1-15.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666681
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-666681
