المعتقدات المعرفية لدى طلبة المدارس الثانوية للمتميزين
Joint Authors
عليان، همام رزاق حمود
عسكر، سهيلة عبد الرضا
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2016, Issue 48 (31 Mar. 2016), pp.103-129, 27 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يتحدد البحث الحالي بطلبة المرحلة الإعدادية في مدارس المتميزين في محافظة بغداد مديريات تربية الكرخ (الأولى، الثانية، الثالثة) و مديريات تربية الكرخ (الأولى، الثانية، الثالثة) من كلا الجنسين (ذكورـ إناث) و للصفوف الرابع و الخامس و السادس.
و قد أستعرض الباحث عددا من النظريات التي تناولت متغير البحث، و تحقيقا لأهداف البحث، قام الباحث بتبني مقياس (شومر) الأجنبي لقياس المعتقدات المعرفية، الذي تكون بصيغته النهائية من (94) فقرة بعد أن قام الباحث بتعريبه و استخراج صدق الترجمة له لجعلة مناسبا للبيئة العراقية، و قد تحقق للمقياس استخراج القوة التمييزية و الصدق الظاهري و البنائي، و الثبات بطريقتين طريقة الفاكرونباخ و بطريقة إعادة اختبار، و تم تطبيق المقياس بصيغته النهائية على عينة البحث (400) طالب و طالبة .و في ضوء هذه النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات و المقترحات لإجراء بحوث مستقبلية.
Abstract EN
The current search is determined by the students of the preparatory stage in the talented schools in the province of Baghdad Rusafa Educational Directorates (first, second, third) and Educational Directorates Karkh (first, second, third) of both sexes(male, female)and for fourth, fifth and sixth classes.
The researcher reviewed a number of theories that addressed the variables of the research, and to achieve the objectives of the research, The researcher used the foreign measure (Schommer) to measure the Epistemological Beliefs, which is to be finalized (49) items.
The researcher translates the research and extract sincerity translator has to make it appropriate for the environment of Iraq.
This has been achieved for the two measures to extract the discriminatory power and honesty virtual and structural, and stability in two ways Alvakronbach way and in a Re-Test way.
The two scales were applied as orally final sample on (400) students.
In light of these results, the researcher presented a set of recommendations and suggestions for future research.
American Psychological Association (APA)
عسكر، سهيلة عبد الرضا وعليان، همام رزاق حمود. 2016. المعتقدات المعرفية لدى طلبة المدارس الثانوية للمتميزين. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 48، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689961
Modern Language Association (MLA)
عسكر، سهيلة عبد الرضا وعليان، همام رزاق حمود. المعتقدات المعرفية لدى طلبة المدارس الثانوية للمتميزين. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 48 (2016)، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689961
American Medical Association (AMA)
عسكر، سهيلة عبد الرضا وعليان، همام رزاق حمود. المعتقدات المعرفية لدى طلبة المدارس الثانوية للمتميزين. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 48، ص ص. 103-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689961
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 128-129
Record ID
BIM-689961