المسايرة-المغايرة و علاقتهما باضطراب الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Being well with-in contrast and their relation to identity disorder of the high school students
Joint Authors
البدري، حنين عبد الأمير
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2016, Issue 26 (30 Apr. 2016), pp.448-463, 16 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2016-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
تكمن مشكلة البحث الحالي من خلال ظهور العديد من المشكلات في مجتمعنا العراقي، و التي لها الأثر المهم على حياة الإفراد العلمية و المهنية و الاجتماعية، و قد يرجع السبب في ظهور هذه المشكلات هي الطريقة التي يتوافق فيها الفرد مع أقرانه، فقد يساير الفرد بدرجة كبيرة لكل ما هو شائع بين إقرانه بطريقة قد لا تلائم طبيعة شخصيته، أو قد يغاير أفرانه فيصبح منعزلا، فالفرد لا يستطيع أن يعيش منعزلا عن الآخرين فهو بحاجة إلى أن يتفاعل مع غيره لتسهيل متطلبات حياته، و أن مسايرة أو مغايرة الطلبة لأقرانهم قد يكون السبب في تشوه صور الذات لديهم و الذي قد يؤدي إلى عدم معرفة المراهق لنفسه فيعاني من اضطراب الهوية، إما أهميته فتكمن في أهمية متغيراته و أدواته و مجتمعه و عينته و نتائجه.
أما أهداف البحث فتتلخص في التعرف إلى : 1- المسايرة-المغايرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية.
2- الفروق ذات الدلالة الإحصائية للمسايرة-المغايرة على وفق متغيري : أ- الجنس (ذكور-إناث).
ب- التخصص (علمي-أدبي).
ج- المرحلة (الرابع-الخامس).
3- الفروق ذات الدلالة الإحصائية للمسايرة-المغايرة و اضطراب الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية.
و لأجل تحقيق أهداف البحث، قامت الباحثة بناء مقياس المسايرة-المغايرة بعد الاطلاع على الدراسات و الأدبيات ذات الصلة بموضوع البحث و طبقت الأداة على عينة تتكون من (475) طالبا و طالبة تشكل حوالي (10 %) من مجتمع البحث.
و استعملا الحقيبة الإحصائية (SPSS) لمعالجة البيانات إحصائيا.
و قد أظهرت نتائج التحليل الإحصائي ما يأتي : 1- لا يوجد مستوى في المسايرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية.
2- يوجد مستوى في المغايرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية.
3- الذكور هم اكثر مسايرة-مغايرة من الإناث.
4- العلاقة بين المسايرة و اضطراب الهوية / المغايرة و اضطراب الهوية هي علاقة ضعيفة جدا.
Abstract EN
The present study discusses the different problems that emerged lately in the Iraqi society and their effect on the economical and social aspects of life.
One of these problems is that the individual may copy what the others do and tries to follow the trends even if they do not go well with him or he may contrast the other people so he will be detached.
But the individual cannot be detached because he needs to interact with others.
Being well with or in contrast may cause identity disorder.
American Psychological Association (APA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والبدري، حنين عبد الأمير. 2016. المسايرة-المغايرة و علاقتهما باضطراب الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2016، ع. 26، ص ص. 448-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-695665
Modern Language Association (MLA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والبدري، حنين عبد الأمير. المسايرة-المغايرة و علاقتهما باضطراب الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 26 (نيسان 2016)، ص ص. 448-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-695665
American Medical Association (AMA)
المرشدي، عماد حسين عبيد حسن والبدري، حنين عبد الأمير. المسايرة-المغايرة و علاقتهما باضطراب الهوية لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2016. مج. 2016، ع. 26، ص ص. 448-463.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-695665
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 461-463
Record ID
BIM-695665