الوظيفة التنفيذية و علاقتها بالحساسية للمشكلات لدى الطلبة المتميزين و الاعتياديين : دراسة مقارنة

Abstract AR

استهدف البحث الحالي الأهداف الآتية : 1- قياس الوظيفة التنفيذية لدى الطلبة المتميزين.

2- قياس الوظيفة التنفيذية لدى الطلبة الاعتياديين.

3- تعرف الفروق في الوظيفة التنفيذية على وفق متغيري الجنس (ذكور، و إناث) و نوع الدراسة (متميزين، و اعتياديين).

4- قياس الحساسية للمشكلات لدى الطلبة المتميزين.

5- قياس الحساسية للمشكلات لدى الطلبة الاعتياديين.

6- تعرف الفروق في الحساسية للمشكلات على وفق متغيري الجنس (ذكور و إناث) و نوع الدراسة (متميزين، و اعتياديين).

7- تعرف العلاقة بين الوظيفة التنفيذية و الحساسية للمشكلات لدى الطلبة المتميزين و الاعتياديين.

تحقيقا لأهداف البحث أعدت الباحثة مقياس الوظيفة التنفيذية و مقياس الحساسية للمشكلات بشقيه (أ-ب) و كما يأتي : 1- تم صياغة (30) فقرة تصف الوظيفة التنفيذية موزعة بواقع (6) فقرات على (5) مجالات.

2- تم صياغة (12) موقفا سلوكيا تصف الحساسية للمشكلات (أ) (الوعي المباشر) موزعة بواقع (3) فقرات على (4) مجالات.

3- تم اختيار (9) أشكال تصف الحساسية للمشكلات (ب) (الوعي غير المباشر).

إذ طبقت الباحثة المقياسين على عينة مكونة من (200) طالب و طالبة بواقع (100) طالب و طالبة من ثانويات المتميزين و (100) طالب و طالبة من ثانويات الاعتياديين للمراحل (الرابعة، و الخامسة، و السادسة) ذي التخصص العلمي للعام الدراسي 2014-2015.

و بعد معالجة البيانات احصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين و معامل ارتباط بيرسون و معامل ارتباط بايسيريال و معامل ارتباط فاي و اختبار مربع كاي و معادلة الفا كرونباخ و تحليل التباين الثنائي.

توصلت الباحثة إلى عدد من النتائج و كما يأتي : 1-عينة البحث (الطلبة المتميزين) لديها وظيفة تنفيذية بمستوى أعلى من المتوسط النظري للمقياس.

2-عينة البحث (الطلبة الاعتياديين) لديها وظيفة تنفيذية بمستوى أعلى من المتوسط النظري للمقياس.

3-لا يوجد فرق دال احصائيا في الوظيفة التنفيذية على وفق متغير الجنس (ذكور و إناث)، يوجد فرق دال احصائيا على وفق متغير نوع الدراسة (متميزين، و اعتياديين) لصالح المتميزين، يوجد تفاعل بين متغيري الجنس (ذكور، و إناث) و نوع الدراسة (متميزين، و اعتياديين).

4-عينة البحث (الطلبة المتميزين) لديها حساسية للمشكلات بمستوى أعلى من المتوسط النظري للمقياس.

5-عينة البحث (الطلبة الاعتياديين) لديها حساسية للمشكلات بمستوى أعلى من المتوسط النظري للمقياس.

6-يوجد فرق دال احصائيا في الحساسية للمشكلات على وفق متغير الجنس (ذكور و إناث) لصالح الإناث، لا يوجد فرق دال احصائيا على وفق متغير الجنس (ذكور و إناث) لصالح الإناث، لا يوجد فرق دال احصائيا على وفق متغير نوع الدراسة (متميزين، و اعتياديين)، لا يوجد تفاعل بين متغيري الجنس (ذكور، و إناث) و نوع الدراسة (متميزين، و اعتياديين).

7- توجد علاقة ارتباطية موجبة بين الوظيفة التنفيذية و الحساسية للمشكلات لدى الطلبة المتميزين و الاعتياديين.

في ضوء نتائج البحث تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات منها -على وزارة التربية تنمية الوعي بمفهومي الوظيفة التنفيذية و الحساسية للمشكلات و دورهما الفاعل في الحياة التعليمية.

و استكمالا للجوانب ذي العلاقة بالبحث الحالي تقدمت الباحثة بعدد من المقترحات منها : -إجراء بحوث مماثلة للبحث الحالي على عينات تضم شرائح اجتماعية متباينة.