الوعي بالمعرفة وعلاقته بالتوكيدية لدى عينة من طلاب الجامعة العاديين و ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
Other Title(s)
The relationship between metacognition awareness and assertiveness in a sample of normal and with learning disabilities of Mathematics University Students
Author
Source
حوليات مركز البحوث و الدراسات النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 1-23 (31 Dec. 2012), pp.1-52, 52 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Arts Psychological Research and Studies Center
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشركسي، أحمد صابر أحمد. 2012. الوعي بالمعرفة وعلاقته بالتوكيدية لدى عينة من طلاب الجامعة العاديين و ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. حوليات مركز البحوث و الدراسات النفسية،مج. 8، ع. 1-23، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-707296
Modern Language Association (MLA)
الشركسي، أحمد صابر أحمد. الوعي بالمعرفة وعلاقته بالتوكيدية لدى عينة من طلاب الجامعة العاديين و ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. حوليات مركز البحوث و الدراسات النفسية مج. 8، ع. 1-23 (كانون الأول 2012)، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-707296
American Medical Association (AMA)
الشركسي، أحمد صابر أحمد. الوعي بالمعرفة وعلاقته بالتوكيدية لدى عينة من طلاب الجامعة العاديين و ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. حوليات مركز البحوث و الدراسات النفسية. 2012. مج. 8، ع. 1-23، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-707296
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-707296
