أثر أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية التفكير التأملي و دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوي : دراسة تجريبية بمدينة ورقلة
Joint Authors
بلقاسم، موهوبي
قندوز، أحمد
بلقاسم، دودو
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2016, Issue 26 (30 Sep. 2016), pp.415-430, 16 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Teaching methods
- Secondary education
- Discovery learning
- Critical thinking
- Physical training
- Ouargla(State)
- Physical education
- Motivation(Psychology)
- Sports sciences
Abstract EN
The aim of this study is to know the effect of the guided discovery style in developing reflective thinking and learning motivation in secondary school students toward lessons of physical education and sports, In order to achieve the objectives of the study , an experimental method with quasi-experimental design is used,Two tools are used in collecting data of the study :reflective thinking scale and scale of learning motivation in lessons of physical education and sports .
Results of the study showed that the guided discovery style led to the development of reflective thinking, and learning motivation toward physical education and sports lessons in a sample’s study.
American Psychological Association (APA)
بلقاسم، موهوبي وبلقاسم، دودو وقندوز، أحمد. 2016. أثر أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية التفكير التأملي و دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوي : دراسة تجريبية بمدينة ورقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2016، ع. 26، ص ص. 415-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722159
Modern Language Association (MLA)
بلقاسم، موهوبي....[و آخرون]. أثر أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية التفكير التأملي و دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوي : دراسة تجريبية بمدينة ورقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 26 (أيلول 2016)، ص ص. 415-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722159
American Medical Association (AMA)
بلقاسم، موهوبي وبلقاسم، دودو وقندوز، أحمد. أثر أسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية التفكير التأملي و دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الثانوي : دراسة تجريبية بمدينة ورقلة. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 26، ص ص. 415-430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722159
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 428-430
Record ID
BIM-722159