المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية
Author
Source
Issue
Vol. أ, Issue 43 (30 Jun. 2015), pp.321-330, 10 p.
Publisher
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
- Education
- Teaching methods
- Self-instruction
- Dialogue
- Curriculum
- Evaluation
- Scientific innovations
- Algeria
- Twenty-first century
- Performance
Abstract FRE
Cette étude s’intéresse à la nouvelle pédagogie, associée aux réformes qui ont touché le système éducatif algérien à partir de l'année scolaire 2003-2004 : il s’agit de l’approche par compétences, qui est venue combler les lacunes constatées.
American Psychological Association (APA)
العايب، نورة. 2015. المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. أ، ع. 43، ص ص. 321-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722191
Modern Language Association (MLA)
العايب، نورة. المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية. مجلة العلوم الإنسانية مج. أ، ع. 43 (حزيران 2015)، ص ص. 321-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722191
American Medical Association (AMA)
العايب، نورة. المقاربة بالكفاءات في المنظومة التربوية الجزائرية. مجلة العلوم الإنسانية. 2015. مج. أ، ع. 43، ص ص. 321-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722191
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 329-330
Record ID
BIM-722191