الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Training needs for special education teachers in the Sultanate of Oman in light of some variables
Dissertant
المعمرية، فاطمة بنت حمدان بن عبد الله
Thesis advisor
Comitee Members
المصري، محمد
الصمادي، جميل محمود
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2016
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في ضوء بعض المتغيرات، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الخاصة في محافظة البريمي-سلطنة عمان، بلغت عينة الدراسة (115) معلما و معلمة، و لتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي كما تم تطوير مقياس مكون من (60) فقرة موزعة على ستة مجالات تم اشتقاق دلالات صدق و ثبات مناسبة له.
توصلت الدراسة إلى أن درجة الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في مجال توظيف التكنولوجيا و التقنيات التعليمية من وجهة نظرهم كانت عالية و في المرتبة الأولى ضمن المجالات الستة، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية بين (3.24-3.15) و بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية للفقرة (3.20)، يليها مجال تخطيط و تنفيذ العملية التعليمية في المرتبة الثانية و بمتوسط حسابي يتراوح بين (3.27-2.42)، أما في المرتبة الثالثة مجالي القياس و التشخيص و الاتصال و التواصل، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لمجال القياس و التشخيص (3.02-2.53)، بينما بلغ المتوسطات الحسابي لمجال الاتصال و التواصل (3.06-2.61) و جاء في المرتبة الرابعة و الأخيرة مجالي تعديل السلوك و المعارف النظرية في ميدان التربية الخاصة حيث يتراوح المتوسط حسابي لمجال تعديل السلوك (3.11-2.53) بينما يبلغ المتوسط الحسابي لمجال المعارف النظرية (3.08-2.47).
كما لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في سلطنة عمان باختلاف المتغيرات (الجنس، المؤهل الأكاديمي، سنوات الخبرة، و نوع الإعاقة التي تدرس).
و توصي الباحثة بضرورة إعادة النظر في برامج إعداد و تدريب معلمي التربية الخاصة، مع ضرورة عقد ورش عمل تدريبية للمعلمين في سلطنة عمان تتمحور حول الكفايات الرئيسية لدى معلمي الطلبة ذوي الحاجات الخاصة.
Main Subjects
No. of Pages
90
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
المعمرية، فاطمة بنت حمدان بن عبد الله. (2016). الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722884
Modern Language Association (MLA)
المعمرية، فاطمة بنت حمدان بن عبد الله. الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2016).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722884
American Medical Association (AMA)
المعمرية، فاطمة بنت حمدان بن عبد الله. (2016). الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-722884
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-722884
