أثر نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في التحصيل، و تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة التاريخ
Other Title(s)
Effect of using Eisenkraft inquiry model in academic attainment and developing of historical thinking skills with respect to history topic among 10th grade students in history
Joint Authors
العدوان، شيرين صالح أبو عرابي
بني خالد، خالد خشمان فهد
القاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 2016, Issue 40، ج. 1 (31 Dec. 2016), pp.115-145, 31 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
31
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The study purpose was to explore the effect of Eisenkraft inquiry Model in development of academic attainment and thinking skills skills with respect to history topic among 10th grade students among 10th grade students.
To achieve the purpose of the study, an instrument regarding the historical thinking skills was prepared which consisted of (25) items, and then an academic attainment test was entailing Jerusalem history and civilization unit which was taught according to seventh Eisenkraft inquiry Model.
The study revealed statistically significant differences at the 0.
05 level favor 10th grade students on academic attainment test and the thinking skills with respect to history topic in favor of the experimental group who were taught according to Eisenkraft inquiry Model.
American Psychological Association (APA)
العدوان، شيرين صالح أبو عرابي والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد وبني خالد، خالد خشمان فهد. 2016. أثر نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في التحصيل، و تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2016، ع. 40، ج. 1، ص ص. 115-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729927
Modern Language Association (MLA)
العدوان، شيرين صالح أبو عرابي....[و آخرون]. أثر نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في التحصيل، و تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 40، ج. 1 (كانون الأول 2016)، ص ص. 115-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729927
American Medical Association (AMA)
العدوان، شيرين صالح أبو عرابي والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد وبني خالد، خالد خشمان فهد. أثر نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في التحصيل، و تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة التاريخ. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2016. مج. 2016، ع. 40، ج. 1، ص ص. 115-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-729927
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-145
Record ID
BIM-729927