التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات بين وجاهة التصور و عوائق التطبيق : منظومة التعليم الجزائري-أنموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 16 الآداب و اللغات (31 Dec. 2014), pp.279-293, 15 p.
Publisher
University Akli Mohand Oulhadj
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
This article aims to showcase the truth about applying a pedagogical skill approach in our educational system.
After a decade of work, by focusing on theoretical foundations and pedagogical perception and educational mechanisms, and through detecting shackles and handicaps that hinder its implementation in desired and appropriate conditions, and by proposing a handful of solutions that would bring a plus to its execution on the field to overcome the difficulties that clog its application.
American Psychological Association (APA)
سيواني، عبد المالك. 2014. التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات بين وجاهة التصور و عوائق التطبيق : منظومة التعليم الجزائري-أنموذجا. معارف،مج. 8، ع. 16 الآداب و اللغات، ص ص. 279-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766092
Modern Language Association (MLA)
سيواني، عبد المالك. التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات بين وجاهة التصور و عوائق التطبيق : منظومة التعليم الجزائري-أنموذجا. معارف مج. 8، ع. 16 الآداب و اللغات (كانون الأول 2014)، ص ص. 279-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766092
American Medical Association (AMA)
سيواني، عبد المالك. التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات بين وجاهة التصور و عوائق التطبيق : منظومة التعليم الجزائري-أنموذجا. معارف. 2014. مج. 8، ع. 16 الآداب و اللغات، ص ص. 279-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-766092
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 291-292
Record ID
BIM-766092