فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي و ما وراء المعرفة لخفض قلق الاختبار و تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية منخفضي التحصيل
Author
العنزي، عبد العزيز بن حجي غانم
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 26 (31 Jan. 2018), pp.262-294, 33 p.
Publisher
Averroes University in Holland
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Netherlands
No. of Pages
33
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed at preparing a training program based on giving self-organization skills and meta-cognition strategies to decline students’ test anxiety and to develop problem solving skills that increase the achievement of high school students.
The study sample consists of (28) students of high school for both control and experimental groups, which had been chosen deliberately according to low level study despite their high grades.
The age of the sample members was between (16 – 18) years old, standard deviation at ( 16٫64 ± 0٫98 ) .
The researcher used the experimental method for both equal groups (control and experimental) and applied the program on the experimental group.
The results showed low grades among the experimental group members due to test anxiety and high grades due to problem solving.
The results of consecutive measurements showed a continuous decline in the test anxiety and raising in problem solving skills among the experimental group.
That indicates the continuation of the long-term effectiveness of the program.
American Psychological Association (APA)
العنزي، عبد العزيز بن حجي غانم. 2018. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي و ما وراء المعرفة لخفض قلق الاختبار و تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية منخفضي التحصيل. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2018، ع. 26، ص ص. 262-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789628
Modern Language Association (MLA)
العنزي، عبد العزيز بن حجي غانم. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي و ما وراء المعرفة لخفض قلق الاختبار و تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية منخفضي التحصيل. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 26 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 262-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789628
American Medical Association (AMA)
العنزي، عبد العزيز بن حجي غانم. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي و ما وراء المعرفة لخفض قلق الاختبار و تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية منخفضي التحصيل. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2018. مج. 2018، ع. 26، ص ص. 262-294.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-789628
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 289-294
Record ID
BIM-789628