إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونسكو للتعليم و التدريب التقني و المهني
العناوين الأخرى
Reform of secondary education in the light of the Enesco strategy for technical and vocational education and training
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم النفسية و التربوية
العدد
المجلد 2، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 231-250، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم المهني
- التعليم الثانوي
- الاستراتيجيات التعليمية
- التغيير التربوي
- التعليم الفني
- القرن الحادي و العشرون
- اليونسكو
الملخص EN
The study aimed to determine the philosophical framework and objectives of UNESCO's strategy for technical and vocational education and training in secondary education, and review highlights global trendsm and Identify the most skills necessary for graduates of secondary education,The study highlighted that the goal of the UNESCO strategy for technical and vocational education and training, Intended to prepare for the life of the operation, and the acquisition of knowledge and skills, and provision of furniture from the knowledge that allows individual opportunities for further education, The study found most interesting countries in the world to reform their education systems, The study also showed that the most important skills necessary for graduates of secondary education, The acquisition of basic skills, skills removable, technical and professional skills.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحاندو، سيسي. 2016. إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونسكو للتعليم و التدريب التقني و المهني. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 231-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794986
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحاندو، سيسي. إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونسكو للتعليم و التدريب التقني و المهني. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 2، ع. 4 (2016)، ص ص. 231-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794986
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحاندو، سيسي. إصلاح التعليم الثانوي في ضوء استراتيجية اليونسكو للتعليم و التدريب التقني و المهني. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2016. مج. 2، ع. 4، ص ص. 231-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-794986
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 249-250
رقم السجل
BIM-794986
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر