دراسة تحليلية لأخطاء الطلبة المعلمين في تعيين الكسور على خط الأعداد
Other Title(s)
Analytical study of students teachers' errors for fractions representation on the numbers line
Author
Source
Issue
Vol. 42, Issue 2 (31 Aug. 2015), pp.619-640, 22 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الشرع، إبراهيم أحمد. 2015. دراسة تحليلية لأخطاء الطلبة المعلمين في تعيين الكسور على خط الأعداد. دراسات : العلوم التربوية،مج. 42، ع. 2، ص ص. 619-640.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797252
Modern Language Association (MLA)
الشرع، إبراهيم أحمد. دراسة تحليلية لأخطاء الطلبة المعلمين في تعيين الكسور على خط الأعداد. دراسات : العلوم التربوية مج. 42، ع. 2 (2015)، ص ص. 619-640.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797252
American Medical Association (AMA)
الشرع، إبراهيم أحمد. دراسة تحليلية لأخطاء الطلبة المعلمين في تعيين الكسور على خط الأعداد. دراسات : العلوم التربوية. 2015. مج. 42، ع. 2، ص ص. 619-640.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-797252
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-797252
