أثر استراتيجيتي المقابلة ثلاثية الخطوات و اتخاذ القرار في تنمية المقياس في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط و دافعيتهم نحو مادة الجغرافية
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 95 العلوم الإنسانية (30 Sep. 2016), pp.825-874, 50 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
50
Main Subjects
Educational Sciences
General Management
American Psychological Association (APA)
الكعبي، بلاسم كحيط حسن. 2016. أثر استراتيجيتي المقابلة ثلاثية الخطوات و اتخاذ القرار في تنمية المقياس في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط و دافعيتهم نحو مادة الجغرافية. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 22، ع. 95 العلوم الإنسانية، ص ص. 825-874.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799578
Modern Language Association (MLA)
الكعبي، بلاسم كحيط حسن. أثر استراتيجيتي المقابلة ثلاثية الخطوات و اتخاذ القرار في تنمية المقياس في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط و دافعيتهم نحو مادة الجغرافية. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 22، ع. 95 العلوم الإنسانية (2016)، ص ص. 825-874.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799578
American Medical Association (AMA)
الكعبي، بلاسم كحيط حسن. أثر استراتيجيتي المقابلة ثلاثية الخطوات و اتخاذ القرار في تنمية المقياس في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط و دافعيتهم نحو مادة الجغرافية. مجلة كلية التربية الأساسية. 2016. مج. 22، ع. 95 العلوم الإنسانية، ص ص. 825-874.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-799578
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-799578
