أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة

Author

الخرشة، طه عقلة

Source

مجلة العلوم التربوية

Issue

Vol. 24, Issue 1 (31 Jan. 2016), pp.607-630, 24 p.

Publisher

Cairo University Institute of Educational Studies (Previously) / Cairo University Faculty of Gradute Studies of Education (Currently)

Publication Date

2016-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

24

Main Subjects

Educational Sciences

American Psychological Association (APA)

الخرشة، طه عقلة. 2016. أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم التربوية،مج. 24، ع. 1، ص ص. 607-630.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800790

Modern Language Association (MLA)

الخرشة، طه عقلة. أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم التربوية مج. 24، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 607-630.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800790

American Medical Association (AMA)

الخرشة، طه عقلة. أثر بعض طرائق تصحيح اختبارات الاختيار من متعدد في دقة تقدير صعوبة الفقرات و قدرات الأفراد وفق نموذج راش في نظرية الاستجابة للفقرة. مجلة العلوم التربوية. 2016. مج. 24، ع. 1، ص ص. 607-630.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-800790

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

Record ID

BIM-800790