أثر تدريس التفسير باستخدام الأسئلة السابرة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Author
Source
مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية
Issue
Vol. 2015, Issue 7 (30 Jun. 2015), pp.64-95, 32 p.
Publisher
Majmaah University Center for Publishing and Translation
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشملتي، عمر عبد القادر موسى. 2015. أثر تدريس التفسير باستخدام الأسئلة السابرة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 2015، ع. 7، ص ص. 64-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803538
Modern Language Association (MLA)
الشملتي، عمر عبد القادر موسى. أثر تدريس التفسير باستخدام الأسئلة السابرة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية ع. 7 (حزيران 2015)، ص ص. 64-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803538
American Medical Association (AMA)
الشملتي، عمر عبد القادر موسى. أثر تدريس التفسير باستخدام الأسئلة السابرة في التحصيل و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم الإنسانية و الإدارية. 2015. مج. 2015، ع. 7، ص ص. 64-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-803538
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-803538
