الإدارة الصفية و علاقتها بالتوافق المهني لأستاذ التعليم الثانوي : دراسة ميدانية
Author
Source
مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 19 (31 Dec. 2014), pp.152-166, 15 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine-Setif 2 University
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
Our current research topic is in the context of the issues that are concerned with the general principles of classroom management ( or management of the place) and the factors that influence management.
We tried to study from this research the relationship between two key variables that are "professional assimilation "and " classroom interaction (or rows) ."
Abstract FRE
Cette recherche s’inscrit dans le contexte des problématiques qui s’intéressent aux principes généraux de la gestion de la classe (ou la gestion du rang) et les facteurs qui l’influencent.
Nous avons essayé d’étudier cela à partir de la relation entre deux variables principales et qui sont : « l’assimilation professionnelle », et « l’interaction en classe (ou dans les rangs) »
American Psychological Association (APA)
سلام، هدى. 2014. الإدارة الصفية و علاقتها بالتوافق المهني لأستاذ التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 2014، ع. 19، ص ص. 152-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808108
Modern Language Association (MLA)
سلام، هدى. الإدارة الصفية و علاقتها بالتوافق المهني لأستاذ التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية ع. 19 (كانون الأول 2014)، ص ص. 152-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808108
American Medical Association (AMA)
سلام، هدى. الإدارة الصفية و علاقتها بالتوافق المهني لأستاذ التعليم الثانوي : دراسة ميدانية. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 19، ص ص. 152-166.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-808108
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 163
Record ID
BIM-808108
