العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية

Time cited in Arcif :

Publication Date

2015-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

Main Subjects

Arts & Humanities (Multidisciplinary)

American Psychological Association (APA)

أبو علام، رجاء محمود وفيود، إيمان عوض محمد وعطيفي، محمد عاطف. 2015. العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية. مجلة العلوم التربوية،مج. 23، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810163

Modern Language Association (MLA)

أبو علام، رجاء محمود....[و آخرون]. العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية. مجلة العلوم التربوية مج. 23، ع. 2 (نيسان 2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810163

American Medical Association (AMA)

أبو علام، رجاء محمود وفيود، إيمان عوض محمد وعطيفي، محمد عاطف. العلاقة بين الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 23، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-810163