أثر التدريس باستخدام استراتيجية الفصول المقلوبة على الدافعية نحو التعلم في المرحلة المتوسطة
Author
العبيكان، ريم بنت عبد المحسن بن محمد
Source
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
Issue
Vol. 5, Issue 8 (31 Aug. 2016), pp.172-186, 15 p.
Publisher
Publication Date
2016-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
العبيكان، ريم بنت عبد المحسن بن محمد. 2016. أثر التدريس باستخدام استراتيجية الفصول المقلوبة على الدافعية نحو التعلم في المرحلة المتوسطة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 5، ع. 8، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811886
Modern Language Association (MLA)
العبيكان، ريم بنت عبد المحسن بن محمد. أثر التدريس باستخدام استراتيجية الفصول المقلوبة على الدافعية نحو التعلم في المرحلة المتوسطة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 5، ع. 8 (آب 2016)، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811886
American Medical Association (AMA)
العبيكان، ريم بنت عبد المحسن بن محمد. أثر التدريس باستخدام استراتيجية الفصول المقلوبة على الدافعية نحو التعلم في المرحلة المتوسطة. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2016. مج. 5، ع. 8، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-811886
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-811886
