نحو نموذج ثلاثي لتحديد صعوبات التعلم : ذكاء-ذاكرة عاملة-تحصيل دراسي
Author
Source
مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 3, Issue 22 (31 Jul. 2016), pp.222-231, 10 p.
Publisher
JiL Scientific Research Center in Algeria / Lebanon Branch
Publication Date
2016-07-31
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
10
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
ابن يحي، فرح. 2016. نحو نموذج ثلاثي لتحديد صعوبات التعلم : ذكاء-ذاكرة عاملة-تحصيل دراسي. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 22، ص ص. 222-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-819892
Modern Language Association (MLA)
ابن يحي، فرح. نحو نموذج ثلاثي لتحديد صعوبات التعلم : ذكاء-ذاكرة عاملة-تحصيل دراسي. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 3، ع. 22 (تموز 2016)، ص ص. 222-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-819892
American Medical Association (AMA)
ابن يحي، فرح. نحو نموذج ثلاثي لتحديد صعوبات التعلم : ذكاء-ذاكرة عاملة-تحصيل دراسي. مجلة جيل العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 3، ع. 22، ص ص. 222-231.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-819892
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-819892
