أهمية تعلم المهارات الاجتماعية في مرحلة المراهقة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في برامج الدمج بالمرحلة المتوسطة
Joint Authors
هوساوي، علي بن محمد بكر
الشبانة، سعد بن محمد بن عبد الله
Source
Issue
Vol. 5, Issue 18 (31 May. 2017), pp.1-30, 30 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2017-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Students
- Blended learning
- Disabled persons
- Mentally disabled
- Private education
- Saudi Arabia
- Social skills
Abstract EN
The study aimed to identify the importance of learning social skills in adolescence for people with intellectual disabilities from the point of view of their teachers in the integration programs in the middle stage.
The study sample consisted of (88) teachers.
The study used the questionnaire tool which included (36) The role of the family and the objectives of the middle stage and the curriculum and methods of education and social skills in adolescence and the role of integration in learning, as the study was keen on the diversity of experience and qualification in the study sample, the study found that the integration teachers believe that the family and the Ahd The study also presented a set of recommendations for the integration of students with intellectual disabilities into society.
The study also presented a set of proposed research.
American Psychological Association (APA)
هوساوي، علي بن محمد بكر والشبانة، سعد بن محمد بن عبد الله. 2017. أهمية تعلم المهارات الاجتماعية في مرحلة المراهقة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في برامج الدمج بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 5، ع. 18، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823036
Modern Language Association (MLA)
هوساوي، علي بن محمد بكر والشبانة، سعد بن محمد بن عبد الله. أهمية تعلم المهارات الاجتماعية في مرحلة المراهقة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في برامج الدمج بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 5، ع. 18 (أيار 2017)، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823036
American Medical Association (AMA)
هوساوي، علي بن محمد بكر والشبانة، سعد بن محمد بن عبد الله. أهمية تعلم المهارات الاجتماعية في مرحلة المراهقة لذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في برامج الدمج بالمرحلة المتوسطة. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2017. مج. 5، ع. 18، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-823036
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 29-30
Record ID
BIM-823036