الفروق بين أطفال الروضة أحادي و ثنائي اللغة في الذكاء اللغوي و تقدير الذات في ضوء متغير النوع
Other Title(s)
Differences between kindergarten children monomeric and bilingual linguistic intelligence and self-esteem in the variable type light
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 4 (31 Oct. 2015), pp.551-622, 72 p.
Publisher
Egyptian Psychologists Association
Publication Date
2015-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
72
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
American Psychological Association (APA)
أسماء فتحي توفيق. 2015. الفروق بين أطفال الروضة أحادي و ثنائي اللغة في الذكاء اللغوي و تقدير الذات في ضوء متغير النوع. دراسات نفسية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 551-622.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-827571
Modern Language Association (MLA)
أسماء فتحي توفيق. الفروق بين أطفال الروضة أحادي و ثنائي اللغة في الذكاء اللغوي و تقدير الذات في ضوء متغير النوع. دراسات نفسية مج. 25، ع. 4 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 551-622.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-827571
American Medical Association (AMA)
أسماء فتحي توفيق. الفروق بين أطفال الروضة أحادي و ثنائي اللغة في الذكاء اللغوي و تقدير الذات في ضوء متغير النوع. دراسات نفسية. 2015. مج. 25، ع. 4، ص ص. 551-622.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-827571
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-827571
