إدراكات المدرسين لمشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها و تعلمها
Other Title(s)
The perceptions of instructors to the problems teaching Arabic as a foreign language and learning
Joint Authors
الوزان، ختام محمد
الخياط، ماجد محمد
Source
دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 41, Issue 1 (31 Mar. 2014), pp.37-53, 17 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
الوزان، ختام محمد والخياط، ماجد محمد. 2014. إدراكات المدرسين لمشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها و تعلمها. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 41، ع. 1، ص ص. 37-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829372
Modern Language Association (MLA)
الوزان، ختام محمد والخياط، ماجد محمد. إدراكات المدرسين لمشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها و تعلمها. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 41، ع. 1 (2014)، ص ص. 37-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829372
American Medical Association (AMA)
الوزان، ختام محمد والخياط، ماجد محمد. إدراكات المدرسين لمشكلات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها و تعلمها. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 41، ع. 1، ص ص. 37-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-829372
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-829372
