منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي و تطبيقاته التربوية
Author
Source
مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Dec. 2017), pp.135-151, 17 p.
Publisher
Hebron University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This study aims to clarify the approach of the Quran in the development of contemplative thinking and its educational applications.
The researcher employed the heuristic and analytical approach.
Furthermore, she discussed thinking, contemplation and synonyms of contemplation quoting holy Quran verses to prove the holy Quran approach in developing contemplation.
The researcher examined also the mechanism of applying this approach to the social raising of the individual through family, school, and society.
She demonstrated the mutual relationship of all educational institutions to create a creative generation.
American Psychological Association (APA)
عياصرة، عطاف منصور. 2017. منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي و تطبيقاته التربوية. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836912
Modern Language Association (MLA)
عياصرة، عطاف منصور. منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي و تطبيقاته التربوية. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية مج. 12، ع. 2 (2017)، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836912
American Medical Association (AMA)
عياصرة، عطاف منصور. منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي و تطبيقاته التربوية. مجلة جامعة الخليل للبحوث : مجلة العلوم الإنسانية. 2017. مج. 12، ع. 2، ص ص. 135-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-836912
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 149-151
Record ID
BIM-836912