النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة
المؤلفون المشاركون
المطيري، ثنوا مزيد سلطان
حسين، مروة حسين عبد الله
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 25 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 453-501، 49ص.
الناشر
جامعة محمد خيضر بسكرة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
49
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المطيري، ثنوا مزيد سلطان وحسين، مروة حسين عبد الله. 2017. النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 2017، ع. 25، ص ص. 453-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842349
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المطيري، ثنوا مزيد سلطان وحسين، مروة حسين عبد الله. النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع ع. 25 (كانون الأول 2017)، ص ص. 453-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842349
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المطيري، ثنوا مزيد سلطان وحسين، مروة حسين عبد الله. النموذج البنائي للعلاقات بين التعلم الموجه ذاتيا و الذكاء الوجداني و مهارات إدارة الذات لدى طلبة الجامعة. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2017. مج. 2017، ع. 25، ص ص. 453-501.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-842349
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-842349
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
