التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة
Other Title(s)
Administrative empowerment entrance to reform school
Author
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 57 (30 Jun. 2017), pp.79-102, 24 p.
Publisher
Saudi Association for Education and Psychology
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
General Management
Topics
American Psychological Association (APA)
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد. 2017. التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 57، ص ص. 79-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843206
Modern Language Association (MLA)
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد. التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة. رسالة التربية و علم النفس ع. 57 (حزيران 2017)، ص ص. 79-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843206
American Medical Association (AMA)
النوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد. التمكين الإداري مدخل لإصلاح المدرسة. رسالة التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 57، ص ص. 79-102.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-843206
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-843206
