أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
Other Title(s)
The impact of six thinking hats on the achievement, problem-solving skills and motivation of tenth grade students in Jordan
Author
Source
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Educational strategies
- Problem solving
- Training
- Creative thinking
- Academic achievement
- Jordan
- Achievement motivation
- Skills
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-846017
American Psychological Association (APA)
الكريمين، رائد أحمد إبراهيم. 2017-12-31. أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن. . مج. 44، ع. 4 (الملحق الثامن) (2017)، ص ص. 17-38.عمان، الأردن : الجامعة الأردنية، عمادة البحث العلمي،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846017
Modern Language Association (MLA)
الكريمين، رائد أحمد إبراهيم. أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن. . عمان، الأردن : الجامعة الأردنية، عمادة البحث العلمي،. 2017-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846017
American Medical Association (AMA)
الكريمين، رائد أحمد إبراهيم. أثر التدريس باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في التحصيل الدراسي و تنمية مهارات حل المشكلة و دافعية الإنجاز لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846017
