تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن
Other Title(s)
Developing three units based on experience-curriculum in the light of the global standards for early childhood and its effect on communication skills on kindergarten children in Jordan
Author
Source
Issue
Vol. 44, Issue 4 (sup9) (31 Dec. 2017), pp.63-76, 14 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الخليلي، هيفاء نعيم عبد الله. 2017. تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 44، ع. 4 (sup9)، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846209
Modern Language Association (MLA)
الخليلي، هيفاء نعيم عبد الله. تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 44، ع. 4 (الملحق التاسع) (2017)، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846209
American Medical Association (AMA)
الخليلي، هيفاء نعيم عبد الله. تطوير ثلاث وحدات دراسية قائمة على منهج الخبرة في ضوء المعايير العالمية للطفولة المبكرة و قياس أثرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال الروضة في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2017. مج. 44، ع. 4 (sup9)، ص ص. 63-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-846209
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-846209
