أثر منهج الوحدات في تدريس مادة قواعد اللغة العربية باستعمال خريطة المفهوم في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The effect of the units approach in teaching Arabic grammar via the use of concept map on the achievement of intermediate school female students
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 70 (30 Jun. 2017), pp.385-416, 32 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Students
- Textbooks
- Concept mapping
- Curriculum
- Academic achievement
- Twenty-first century
- Grammar
- Arabic language
- Baqubah
- Content analysis
American Psychological Association (APA)
اللهيبي، إيمان حسن علي. 2017. أثر منهج الوحدات في تدريس مادة قواعد اللغة العربية باستعمال خريطة المفهوم في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة الفتح،مج. 13، ع. 70، ص ص. 385-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-850516
Modern Language Association (MLA)
اللهيبي، إيمان حسن علي. أثر منهج الوحدات في تدريس مادة قواعد اللغة العربية باستعمال خريطة المفهوم في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة الفتح مج. 13، ع. 70 (حزيران 2017)، ص ص. 385-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-850516
American Medical Association (AMA)
اللهيبي، إيمان حسن علي. أثر منهج الوحدات في تدريس مادة قواعد اللغة العربية باستعمال خريطة المفهوم في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة الفتح. 2017. مج. 13، ع. 70، ص ص. 385-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-850516
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-850516
