مستوى فهم طلبة كليات الطب، و العلوم الطبية التطبيقية، و الصيدلة، و التمريض، و العلوم، لقضايا التكنولوجيا الحيوية الجدلية في الجامعات الأردنية الرسمية
Other Title(s)
Level of students’ understanding for controversial biotechnological issues in faculties of medicine, applied health sciences, pharmacy, nursing and science in public Jordan universities
Joint Authors
بدران، درويش حسن
كنعان، أشرف فؤاد
الزعبي، طلال عبد الله
Source
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 18, Issue 3 (31 Dec. 2018), pp.404-415, 12 p.
Publisher
Zarka Private University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract EN
This study aims at investigating students’ understanding level of medical, applied health sciences, pharmacy, nurse and science faculties for controversial biotechnological issues in the official Jordanian universities.
Four hundred students from the 3rd and 4th year of the five faculties (eighty students from each college) were enrolled in this study.
Students were asked to answer a test which comprised of 24 multiple choice questions each having four choices with a single correct answer.
Single variant ANOVA and One Sample T-Test tests were used to analyze the results.
The average for all students was 13.56 which was over the level estimated by experts (12).
Also, the results showed that the level of students’ understanding in biology was over all other students levels in other disciplines (medicine, applied health sciences, nursing and pharmacy) for controversial biotechnological issues, no statistically significant differences between the level of students’ understanding in the medicine, nurse and pharmacy for controversial biotechnological issues, and the low understanding level of students in applied health sciences for controversial biotechnological issues compared to the levels of all students in other disciplines.
It is recommended that the controversial scientific and ethical issues should be included in the curricula of all disciplines in the university plans for the various disciplines in scientific and medical faculties, and to develop teaching strategies suitable for this purpose.
American Psychological Association (APA)
الزعبي، طلال عبد الله وبدران، درويش حسن وكنعان، أشرف فؤاد. 2018. مستوى فهم طلبة كليات الطب، و العلوم الطبية التطبيقية، و الصيدلة، و التمريض، و العلوم، لقضايا التكنولوجيا الحيوية الجدلية في الجامعات الأردنية الرسمية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 18، ع. 3، ص ص. 404-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852734
Modern Language Association (MLA)
الزعبي، طلال عبد الله....[و آخرون]. مستوى فهم طلبة كليات الطب، و العلوم الطبية التطبيقية، و الصيدلة، و التمريض، و العلوم، لقضايا التكنولوجيا الحيوية الجدلية في الجامعات الأردنية الرسمية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية مج. 18، ع. 3 (2018)، ص ص. 404-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852734
American Medical Association (AMA)
الزعبي، طلال عبد الله وبدران، درويش حسن وكنعان، أشرف فؤاد. مستوى فهم طلبة كليات الطب، و العلوم الطبية التطبيقية، و الصيدلة، و التمريض، و العلوم، لقضايا التكنولوجيا الحيوية الجدلية في الجامعات الأردنية الرسمية. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. 2018. مج. 18، ع. 3، ص ص. 404-415.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852734
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 413-415
Record ID
BIM-852734