![](/images/graphics-bg.png)
درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها : معلمي تربية غرب غزة-دراسة حالة-
Other Title(s)
The level of employing social networks in teaching by 11th grade teachers from the teachers’ perspective and ways to reinforce it : the teachers at the schools of west Gaza governorate as a study case
Joint Authors
عساف، محمود محمد عمر
أبو مور، دعاء أنور جمعة
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 22 (30 Apr. 2018), pp.160-172, 13 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Teachers
- Secondary education
- Social networking Web sites
- Case studies
- Twenty-first century
- Gaza Strip
Abstract EN
This study aims at investigating the degree of employing social networks in teaching by 11th grade teachers from the teachers’ perspective, and ways to reinforce it in the schools of west Gaza governorate.
The researchers followed the analytical descriptive approach.
The sample consisted of 166 eleventh grade female and male teachers who work in west Gaza governorate schools.
The tool used for the study is a questionnaire for teachers and its validity and reliability were checked.
The results indicates that the degree of use of social networks by 11th grade teachers is medium.
n addition, the study indicates that there are significant statistical differences between the mean scores of gender variable in favor of female teachers, and there are no significant statistical differences between the mean scores of major, qualifications, and experience.
Therefore, the study recommends working on providing schools with equipment, computer labs, and internet to employ social networks in the teaching – learning process.
American Psychological Association (APA)
عساف، محمود محمد عمر وأبو مور، دعاء أنور جمعة. 2018. درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها : معلمي تربية غرب غزة-دراسة حالة-. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 22، ص ص. 160-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853377
Modern Language Association (MLA)
عساف، محمود محمد عمر وأبو مور، دعاء أنور جمعة. درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها : معلمي تربية غرب غزة-دراسة حالة-. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 22 (نيسان 2018)، ص ص. 160-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853377
American Medical Association (AMA)
عساف، محمود محمد عمر وأبو مور، دعاء أنور جمعة. درجة توظيف معلمي الصف الحادي عشر في مدارس غزة الحكومية لشبكات التواصل الاجتماعي في التدريس من وجهة نظرهم وسبل تعزيزها : معلمي تربية غرب غزة-دراسة حالة-. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 7، ع. 22، ص ص. 160-172.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853377
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 172
Record ID
BIM-853377