دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس
Other Title(s)
The role of principals of Jordanian private schools in developing school-organizational capacity as perceived by principals and teachers in those schools
Joint Authors
رمزي خليل يوسف
العطاري، عارف توفيق محمد
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 26, Issue 6 (30 Nov. 2018), pp.698-720, 23 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2018-11-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
23
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
- Management
- Private schools
- Schools
- Educational change
- Managers
- Organization and methods
- Twenty-first century
- Amman
Abstract EN
This study aimed at identifying the role of principals of private schools that apply foreign programs in Jordan and whether or not there were statistically significant differences that could be attributed to the demographic and organizational variables.
The study applied the descriptive methodology.
335 teachers and principals in a randomly selected cluster sample of 70 schools were administered a 51-item questionnaire that was subjected to the validity and reliability tests.
The findings revealed that two of the dimensions, namely the personal and cultural dimensions were given higher means while the other came with mild means.
On the other hand, there were statistically significant differences between participants on some dimensions that could be attributed to gender in favor of males, and similarly there were statistically significant differences between participants that could be attributed to position in favor of principals.
The study concluded with a number of recommendations.
American Psychological Association (APA)
رمزي خليل يوسف والعطاري، عارف توفيق محمد. 2018. دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 6، ص ص. 698-720.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861156
Modern Language Association (MLA)
رمزي خليل يوسف والعطاري، عارف توفيق محمد. دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 6 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 698-720.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861156
American Medical Association (AMA)
رمزي خليل يوسف والعطاري، عارف توفيق محمد. دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 6، ص ص. 698-720.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861156
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 719-720
Record ID
BIM-861156