فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة
Other Title(s)
Effectiveness of shared reading strategy in developing readiness skills for reading for a sample of kindergarten children
Joint Authors
السرسي، أسماء محمد محمود
البحيري، محمد رزق أحمد
حسن، خديجة فريد فتحي
Source
Issue
Vol. 20, Issue 77 (31 Oct. 2017), pp.65-70, 6 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Graduate Studies for Childhood
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
6
Main Subjects
Abstract EN
The researcher is conducting a study titled by “effectiveness of shared reading strategy in developing readiness skills for reading for a sample of kindergarten children”.
In order to achieve the study’s goal, the study uses the experimental approach.
The study sample consists of 20 children with ages between (4 to 5) years old.
The sample was selected from al Marwa nursery, located in Nasr city in front of Harvard School and Al-Ahram School.
The study uses the following tools: social, economic and cultural index.
(Prepared by: Mohamed El Behairy, 2002), draw a person test.
(Prepared by: Dale B.
Hanis, standardization: Fatima Hanafi, 1983), index of readiness skills for preschool children.
(Prepared by Ichadiga Farid), program based on the use of shared reading strategy to develop the preparation for reading skills for preschool children.
(Prepared by Khadiga Farid).
The study found that shared reading strategy has a big and significant effect on kindergarten children reading readiness skills.
American Psychological Association (APA)
السرسي، أسماء محمد محمود والبحيري، محمد رزق أحمد وحسن، خديجة فريد فتحي. 2017. فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة. مجلة دراسات الطفولة،مج. 20، ع. 77، ص ص. 65-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862262
Modern Language Association (MLA)
السرسي، أسماء محمد محمود....[و آخرون]. فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة. مجلة دراسات الطفولة مج. 20، ع. 77 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 65-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862262
American Medical Association (AMA)
السرسي، أسماء محمد محمود والبحيري، محمد رزق أحمد وحسن، خديجة فريد فتحي. فاعلية إستراتيجية القراءة التشاركية في تنمية مهارات الاستعداد للقراء لدى عينة من أطفال الروضة. مجلة دراسات الطفولة. 2017. مج. 20، ع. 77، ص ص. 65-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-862262
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 70
Record ID
BIM-862262