تخطيط الدرس النحوي و تعليمه لتلاميذ الصف الرابع : المرحلة الابتدائية نموذجا

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 2, Issue 8 (31 Dec. 2016), pp.6-22, 17 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2016-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Subjects

Educational Sciences
Arabic language and Literature

Abstract FRE

la plupart des études qui ont abordé la question de la grammaire arabe dans les différents cycles de l'enseignement de deux fois le niveau des apprenants, et la présence de lacunes et de failles dans le processus de l'apprentissage de cette langue, surtout à ses débuts, et différentes analyses alors découvrir les raisons de la faiblesse de l'analyse de ses manifestations dans les méthodes de traitement de la proposition, mais cela doit être chaque enseignant de passer à travers les étapes de la leçon de planification et enseignement de la grammaire pour les débutants en trois étapes: la planification, la mise en œuvre et l'évaluation de l'apprenant afin qu'il puisse absorber la leçon et la règle ensemble.

American Psychological Association (APA)

الشارف، عبد القادر. 2016. تخطيط الدرس النحوي و تعليمه لتلاميذ الصف الرابع : المرحلة الابتدائية نموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 2، ع. 8، ص ص. 6-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870299

Modern Language Association (MLA)

الشارف، عبد القادر. تخطيط الدرس النحوي و تعليمه لتلاميذ الصف الرابع : المرحلة الابتدائية نموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 2، ع. 8 (2016)، ص ص. 6-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870299

American Medical Association (AMA)

الشارف، عبد القادر. تخطيط الدرس النحوي و تعليمه لتلاميذ الصف الرابع : المرحلة الابتدائية نموذجا. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2016. مج. 2، ع. 8، ص ص. 6-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870299

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 20-22

Record ID

BIM-870299