تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب
Source
جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية
Issue
Vol. 2, Issue 7 (30 Sep. 2016), pp.6-25, 20 p.
Publisher
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Abstract FRE
Nous allons essayer de dans cet article, prendre des notes sur l'enseignement de l'arabe à l'Université d'Alger à l'importance de la phase d'enseignement où, il est une phase difficile, et doit prêter attention aux enseignants et prendre soin d'elle, sont les fonctions et les objectifs de la mission et d'atteindre ces objectifs doivent adopter des méthodes et des moyens d'éducation et d'enseignement réussi et la plate-forme pour son scientifique assure l'efficacité de chaque l'interaction se concentre sur le concept contemporain de la technologie éducativ
American Psychological Association (APA)
الشارف، عبد القادر. 2016. تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 6-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870760
Modern Language Association (MLA)
الشارف، عبد القادر. تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 2، ع. 7 (2016)، ص ص. 6-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870760
American Medical Association (AMA)
الشارف، عبد القادر. تعليمية النحو العربي في المرحلة الجامعية : المنهج-الأستاذ-الطالب. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2016. مج. 2، ع. 7، ص ص. 6-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-870760
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 23-25
Record ID
BIM-870760