![](/images/graphics-bg.png)
مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس
Other Title(s)
The extent of the practice of the secondary schools principals and their agents for the learning leadership roles in light of the national program for the schools development
Joint Authors
كعكي، سهام بنت محمد صالح
ابن سيف، ريما سيف سليمان
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 18، ج. 7 (31 Jul. 2017), pp.261-287, 27 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2017-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed atdetermining to how extent the Secondary school Principals and their agents are practicing the learning leadership roles; and to diagnose their real practice for those roles in light of the national program for schools development in Riyadh city, in addition to revealing the statistically significance differences regarding the practice of secondary school leaders for the learning leader’s roles and the barriers that disable its practice.
Study sample was (49) Principals and (120) agents from the study community through using a descriptive study and a questionnaire.
The study found that principals and their agents in Riyadh secondary schools always they are practicing the learning leadership roles.
Most important barriers that disable the Principals to practice the learning leadership roles were limited authority, deficiency in insufficiency of feedback utilization.
There were no statistically significant differences between the average responses of the study sample members on the extent of the exercise of these roles and constraints according to the variable function and the scientific qualification, while differences were found due to years of service and training courses.
American Psychological Association (APA)
ابن سيف، ريما سيف سليمان وكعكي، سهام بنت محمد صالح. 2017. مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 7، ص ص. 261-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881319
Modern Language Association (MLA)
ابن سيف، ريما سيف سليمان وكعكي، سهام بنت محمد صالح. مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 7 (2017)، ص ص. 261-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881319
American Medical Association (AMA)
ابن سيف، ريما سيف سليمان وكعكي، سهام بنت محمد صالح. مدى ممارسة مديرات و وكيلات المدارس الثانوية لأدوار قيادة التعلم في ضوء البرنامج الوطني لتطوير المدارس. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 7، ص ص. 261-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881319
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 284-287
Record ID
BIM-881319