ما مدى تحقق الاتصال التربوي الفعال لدى المعلمين من وجهة نظر المدراء و المشرفين التربويين
Other Title(s)
How effective educational communication has been achieved by teachers from the point of view of principals and educational supervisors
Author
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 43, Issue 4 (31 Dec. 2018), pp.105-129, 25 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
- Management
- Education
- Schools
- Teachers
- Educational supervision
- Managers
- Communication
- Basra
- Educational supervisors
Abstract EN
The present research aims at identifying: how much educational communication is achieved between the teachers and their students from the point of view of educational supervisors and school's headmasters.
A scale of 30 items was constructed, it addresses two fields; verbal and nonverbal.
The statistical indicators were extracted.
The scale was applied to a sample of 280 educational supervisors and school's headmasters.
The results showed that active educational communication among teachers and their students was not available in the process of learning inside the classroom.
The researcher proposed a number of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
البدران، عبد الزهرة لفتة عداي. 2018. ما مدى تحقق الاتصال التربوي الفعال لدى المعلمين من وجهة نظر المدراء و المشرفين التربويين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 43، ع. 4، ص ص. 105-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881975
Modern Language Association (MLA)
البدران، عبد الزهرة لفتة عداي. ما مدى تحقق الاتصال التربوي الفعال لدى المعلمين من وجهة نظر المدراء و المشرفين التربويين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 43، ع. 4 (2018)، ص ص. 105-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881975
American Medical Association (AMA)
البدران، عبد الزهرة لفتة عداي. ما مدى تحقق الاتصال التربوي الفعال لدى المعلمين من وجهة نظر المدراء و المشرفين التربويين. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2018. مج. 43، ع. 4، ص ص. 105-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 125-129
Record ID
BIM-881975