فعالية برنامج لتنمية الانتباه لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
Author
Source
Issue
Vol. 2016, Issue 17، ج. 1 (31 Dec. 2016), pp.87-106, 20 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to improve the attention among kindergarten children with learning disabilities through a training program based on some educational games.
The sample consisted of (12) children suffering from learning disabilities at the second year of kindergarten.
To achieve the aims of the study, the following tools have been used: Stanford-Binet Intelligence Scale; Fourth Edition, Learning Disabilities Diagnostic Rating Scales (LDDRS), A program to improve attention among kindergarten children with learning disabilities, A form of sociocultural level of the family and Children's Attention & Adjustment Scale (CAAS).
The findings showed a significant improvement in the attention of the experimental group in the pretest.
The attention of the experimental group was improved comparing to that of the control group in the pretest.
The improvement of the attention among the experimental group continued in the follow-up test.
American Psychological Association (APA)
العسكري، ريهام محمد عبد الله. 2016. فعالية برنامج لتنمية الانتباه لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2016، ع. 17، ج. 1، ص ص. 87-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882460
Modern Language Association (MLA)
العسكري، ريهام محمد عبد الله. فعالية برنامج لتنمية الانتباه لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 17، ج. 1 (2016)، ص ص. 87-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882460
American Medical Association (AMA)
العسكري، ريهام محمد عبد الله. فعالية برنامج لتنمية الانتباه لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم. مجلة البحث العلمي في التربية. 2016. مج. 2016، ع. 17، ج. 1، ص ص. 87-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882460
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 104-106
Record ID
BIM-882460